부모와 아이의 연결고리 ‘글쓰기’… ‘놀면서 가르치는 우리아이 글쓰기’

두 아이의 엄마이자 교육자인 저자 홍숙영
글 쓰는 이유·다양한 방법 등 자세히 설명

<놀면서 가르치는 우리아이 글쓰기>(박영사 刊)는 아이들에게 글쓰기를 가르칠 수 있는 비법이 담겨 있다.

책의 시작은 부모로서 느꼈던 아이들의 글쓰기 교육에 대한 깨달음에서 비롯됐다.

두 아이의 엄마이기도 한 저자 홍숙영은 아이들이 어렸을 때부터 함께 글쓰기 공부를 해왔다. 그 과정에서 자신과 대화하는 법, 타인을 이해하는 법, 사회에 참여하는 법을 배워나가는 아이들의 모습을 보게됐다. 저자 또한 일기 쓰는 걸 도와주고, 같이 책을 읽고, 가족 신문을 만들고, 체험학습 보고서를 쓰면서 아이와의 관계가 더욱 돈독해졌고, 그 시간들은 오늘날까지 좋은 추억이 됐다.

책에는 교육자로서, 작가로서 그리고 무엇보다 부모로서의 경험이 녹아 있다.

저자는 먼저 글을 왜 써야하는지에 대한 이유를 오목조목 알려준다. 그런다음 일기 쓰기와 독서록 쓰기로 나눠 다양한 종류의 글쓰기 방법을 설명한다.

일기 쓰기에는 상상 일기, 동시 일기, 편지 일기, 대화체 일기, 교환 일기 등 일기 쓰기의 다채로운 방식을 배울 수 있고, 독서록 쓰기에서는 인터뷰하기, 책 제목으로 오행시 짓기,책 속 인물에게 편지쓰기 등 아이과 함께 독서록을 쓰면서 할 수 있는 놀이 방법을 알 수 있다. 특히 독서록 쓰기에서는 책 선정 시 유의할점과 아이에게 맞는 독서법을 찾을 수 있도록 안내한다.

저자는 책의 말머리에 “아이가 쓴 글에는 아이의 소중한 생각이 담겨 있고, 아이가 읽는 동화책에는 진리와 사랑, 평화와 같은 가치가 담겨 있다”면서 “글쓰기를 통해 부모와 아이가 함께 보낸 시간들은 마음 속에 오래도록 남아 서로를 연결해 줄 것”이라고 전했다. 이어 “이 책이 부모와 자녀를 이어주는 행복한 고리가 되기를 바란다”고 말했다.

한편, 저자는 이화여대를 졸업하고 프랑스 파리 2대학에서 언론학 석사, 커뮤니케이션 전공으로 박사학위를 받았으며, 2007년부터 한세대학교 교수로 재직하고 있다. 또 소설가이자 시인, 칼럼니스트로 활동하며 다양한 매체를 통해 글을 발표하고 있다.

송시연기자