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[학생 칼럼] ‘커피밭 사람들’로 얻을 수 있는 사소한 행복

책 커피밭 사람들의 글쓴이는 중남미 일대의 커피밭을 여행하고 커피밭에서 일하는 노동자들의 사연 많은 삶을 직접 경험하며 자신의 삶을 되돌아 보고 있다. 커피 한 잔 뒤에 가려진 노동의 가치가 얼마나 큰지, 사소한 행복이 자신의 삶에 얼마나 큰 영향을 가져다 주는지 알려주고 있다. 요즈음에는 커피가 일상의 한 부분으로 자리 잡았다. 그런데 정작 커피를 따는 노동자들은 자신들이 수확한 고급커피 한 잔 먹지 못한다. 참으로 슬픈 현실이다. 현대인들은 이 책에 나오는 커피를 따는 노동자들보다도 물질적으로 가진 것이 많다. 하지만 대다수 현대인들은 커피밭 노동자들보다도 행복하지 못하다. 왜일까? 결국 가진 것과 행복이 반드시 비례하는 것이 아님을 알 수 있다. 커피밭 사람들은 비록, 물질적으로는 가진 것은 적어도 행복할 수 있고 사소한 일에도 행복하고 감사할 줄 안다면 이들처럼 매사에 행복할 수 있는 삶을 살 수 있다고 생각한다. 이 책에는 엘레나와 기예르모 부부가 나온다. 두 부부는 매일같이 새벽에 일어나 커피 밭에서 일을 시작한다. 그들은 10시간 가까이 땀 흘려 일한다. 하지만 그들이 그렇게 일해서 받는 대가는 우리나라 돈으로 1만 원도 채 되지 않는다. 그런데도 그녀는 일을 다녀온 뒤 마시는 콜라 한 잔에 아주 행복해한다. 나는 나도 콜라 한 잔에 행복할 수 있을까?라는 생각이 들었다. 우리는 두 부부보다 더 여유 있게 사는 데도 행복을 느끼는 것에 대한 기준이 너무 높은 것이 아닐까. 최근 이슈가 되는 연예인이나 재벌 총수 2, 3세들의 마약 사건의 경우도 사소한 것에 만족하고 행복할 줄 모르고 욕심이 끝이 없다 보니 이 지경까지 오게 된 것이다. 사소한 일에도 감사하고 만족하지 못한다면 결국 과욕을 부를 뿐이다. 그렇기 때문에 소확행이 존재하지 않을까 싶다. 초등교육 3년이 전부인 배움과 새벽 동이 트기 전에 일어나 하루 종일 땡볕 아래 커피를 따야 하는 상황에서도 온전히 자기 삶에 감사하는 엘레나에 비춰진 나를 본다. 강민혁 용인 손곡중 1학년

꿈꾸는경기교육 강민혁 2019-06-13 17:14

[학생 칼럼] 장애등급제 폐지, 편견과 차별없는 세상을 위하여

오는 7월 장애등급제 폐지를 앞두고 있다. 7월부터 적용되는 제5차 장애인 정책 종합계획에 대한 자세한 내용에 대해서 알아보자. 1988년 시행된 장애인 등급제는 장애인복지법 시행규칙에 따라 장애 종류별 1~6급으로 분류된 제도다. 장애 분류에 등급을 구분 져 차등적인 복지혜택을 부여한다. 이 제도는 등급에 따라 복지 혜택을 분류하는 등 행정적인 편의를 제공한 부분도 있었지만 장애인의 현실을 충분히 반영하지 못할 뿐만 아니라 낙인효과를 초래한다는 비판이 지속해서 있었다. 정부는 장애등급제 폐지 등의 내용을 담은 제5차 장애인 정책종합계획을 심의, 확정했다. 이번 정책의 가장 큰 변화는 6개의 등급으로 획일화시켜 서비스를 제공하던 방식과 달리 종합적 욕구 조사를 실시해 맞춤형 서비스를 제공하는 것이다. 종합 욕구 조사의 결과에 따라 서비스 폭이 다양해지고 이를 위해 정부는 2019년 7월부터 2022년까지 일상생활 지원, 이동지원, 소득 고용지원 등 개별적 조사를 통해 맞춤형 도움을 제공할 예정이다. 또한 기존 1~3급 장애인들은 장애 정도가 심한 장애인, 4~6급은 장애 정도가 심하지 않은 장애인으로 구분하고 장애 정도는 서비스를 지원할 때 기준이 아닌 참고자료로만 활동하고, 주요 서비스별 수급 자격은 별도의 자격심사를 통해 맞춤형 복지혜택을 실행할 예정이다. 장애등급제 폐지에 대다수 여론은 보통 장애에 등급을 매겨 장애인이 진정으로 필요로 하는 것은 알려 하지 않고 병명과 등급만을 보고 복지혜택의 부여 결정을 정해버린다는 비판적인 의견이다. 이 때문에 대부분 혜택이 1급 장애인 중심으로 돌아가게 되고 2, 3급 장애인들은 중증장애인임에도 불구하고 그만큼 복지를 받지 못하는 경우가 많다고 한다. 이에 장애등급제를 점차 폐지하고 종합욕구 조사를 통해 맞춤형 복지혜택을 실행할 수 있도록 주장한다. 법적인 제도의 변화뿐만 아니라, 더 나아가 사람들의 장애인에 대한 편견과 차별 없는 인식의 변화가 있어야 할 것이다. 장애인과 비장애인이 서로 더불어 살아갈 수 있는 사회가 되기를 바란다. 김서영 용인 백암고 3학년

꿈꾸는경기교육 김서영 2019-06-13 17:14

[항일독립운동 학교 유적지를 찾아서] 7. 파주 교하초등학교

파주시는 얼마 전 31절 100주년을 맞아 파주시 일대에서 대대적인 만세시위의 도화선이 됐던 교하초등학교(옛 교하공립보통학교)에 파주 교하 31독립운동 기념비를 세우고 준공식을 가졌다. 경기도 지역 언론뿐 아니라 중앙 일간지에서도 기사로 보도했고, 파주시에서도 310 교하공립보통학교 만세시위를 생생하게 재현하는 독립만세 거리행진 퍼포먼스를 하였다. 또한 파주시는 31운동 100주년 기념사업으로 100주년 기념식 및 경축음악회, 파주 독립운동가 윤기섭 선생 학술심포지엄, 3ㆍ1운동 거리대행진 재현행사 등 4대 분야(기념비 건립, 기념문화사업, 교육학술전시, 시민참여홍보 등)의 총 17개 사업이다. 100년의 역사와 가치를 범시민적으로 기억하고 공감할 수 있는 다양한 사업들이 포함됐으며 이번 추진단 회의결과를 토대로 확정된 기념사업을 본격 추진할 예정이다. 파주에서 맨 처음 만세시위가 일어난 곳은 어디일까? 국사편찬위원회 기록에 의하면 1919년 3월 10일 구세군 교인 임명애(林明愛)는 교하공립보통학교 운동장에 모인 학생 100여 명을 독려해 독립만세를 외쳤다고 기록돼 있다. 다른 곳과 달리 파주에선 보통학교가 젊은이들을 만날 수 있는 유일한 장소였기에 교하초등학교에 모여 독립만세를 외칠 수 있었던 것이다. 임명애가 선창하자 학생들도 따라서 독립만세를 외쳤다. 그러나 파주 곳곳으로 번지는 데에는 시간이 걸렸다. 이 시위 이후 3월25일 당시 16살 학생인 김수덕과 24살 농민김선명이 염규호, 임명애의 집에 와서 독립운동을 의논하고 염규호가 원고를 작성하고, 김수덕이 등사판으로 격문을 만들어 와석면 당하리 일대에 배포했다. 격문의 내용은 동리 산으로 오는 28일 일동은 모이라. 집합치 않는 자의 집에는 방화할 것이다라고 하였는데, 당시에는 이처럼 극단적인 방법까지 써가며 독립만세운동에 대한 의지를 담았던 것이다. 하루 전인 3월 27일에 만세시위가 실행됐다. 700여 명이 시작했는데, 면사무소로 행진하면서 1천500여 명에 달했다. 교하헌병주재소 헌병들이 발포하면서 최홍주가 사망했고, 그로 인해 시위대는 해산할 수밖에 없었다. 파주 독립만세시위에서 주도적인 역할을 한 인물은 임명애와 염규호였다. 임명애는 독립운동사에서도 자주 볼 수 있다. 3월 25일 시위가 임명애 집에서 기획됐고, 체포된 이후 경성지방법원에서는 보안법 및 출판법 위반으로 징역형을 선고받는다. 그 내용을 보면 임명애는 공립보통학교운동장에서 생도들을 선동하여 치안을 방해한 자 격문을 배부해 자기 면민들과 조선독립운동을 하려고 꾀하여 이 날 소관 관청의 허가를 얻지 않고서 볼온문서를 인쇄하여 반포함으로써 그 지방의 정일을 깬 자라고 서술하고 있다. 그러면서 염규호, 김수덕, 김선명에게는 징역 1년형을 임명애에게는 징역 1년6월형을 판결했다. 당시 만삭이었던 임명해는 구세군 사령 부인으로도 활약했다. 임명애는 서대문형무소에 유관순과 함께 8호 감방에 수감됐다. 그녀는 구세군 사령 부인으로 임신 중에 체포됐다. 임명애는 출산이 임박하여 수감된 지 한 달만인 1919년 10월 보석으로 풀려났다가 출산하고 11월에 신생아와 함께 다시 들어와 수감생활을 했다. 그러나 한겨울 엄동설한 추위에 난방도 되지 않는 감옥은 기저귀가 얼어붙는 등 아이를 키우기에는 너무도 열악한 상황이었다. 이때 같이 수감돼 있던 여성 독립운동가들은 산모에게 자기 밥을 덜어주고, 아기의 오줌 싼 기저귀를 손으로 짜서 허리에 감싸 체온으로 말려주는 등 함께 아기를 돌봤다. 1921년 4월 만기 출소하면서 임명애는 고향에 돌아왔다. 현재 파주시에서는 임명애 생애를 담은 창작 뮤지컬을 제작해 공연할 예정이다. 올해는 31운동과 대한민국임시정부 수립 100주년이 되는 해이다. 31운동은 세계적으로도 중요한 독립운동으로 평가되는 항일투쟁이었다. 31운동의 결과로 대한민국임시정부는 한민족의 역사를 지탱하며 독립투쟁을 주도해 왔다. 31운동과 대한민국임시정부는 대한민국 헌법 전문에 역사적 법통으로 천명하고 있는 만큼 100주년의 의미는 더욱 소중하다고 할 수 있다. 윤용한 화성 고정초 교사

꿈꾸는경기교육 윤용한 2019-06-13 17:14

청소년이 움직인다… 청소년 기후 소송단 그들의 이야기

지난 5월 24일 광화문역에 위치한 세종문화회관에서는 기후 환경 변화에 대한 움직임을 촉구하는 집회가 열렸다. 이 집회는 청소년 기후 소송단을 주축으로 어린아이들부터 민사고, 지원단을 비롯한 주변 시민들까지 참여를 하며 많은 인파가 몰렸으며 이들은 한국의 기후 문제에 대해 입을 모아 외치고 있었다. 이러한 움직임은 지난해 스웨덴의 기후 활동가로 알려진 그레타 툰베리의 등교 거부 시위로 시작돼 전세계적으로 퍼지고 있다. 한국에서는 청소년 기후 소송단을 비롯한 다양한 시민 단체가 주축으로 활동하고 있으며 지난 3월 15일 환경 시위에 이어 부족한 정부의 환경 대응을 요구하고 나섰다. 이렇듯 이들은 기후변화에 대한 움직임을 단순히 국가에 요구하는 것이 아닌 전 세계적인 움직임을 요구하고 있는 만큼 이번 집회가 가지는 의의는 색다르게 다가온다. 특히 이 날 낮 온도는 약 33도에 육박함에도 불구하고 100여 명에 달하는 많은 이들이 자리를 지키고 뜻을 함께한 모습 또한 기후 변화에 대한 대응을 요구하는 시민들의 관심이 모아지고 있음을 대변하고 있었다. 이번 5월 24일 집회의 주된 내용은 기후 변화에 대한 심각성을 인지할 수 있는 교육 개혁의 필요성을 알리고 있었다. 발언문을 선언한 청소년 기후 소송단을 비롯한 민사고 학생들의 공통된 내용은 정부 차원에서 이뤄지고 있는 환경 대응이 빈약하다는 것이며, 학교에서조차 알려주고 있는 환경 교육에 대한 정보가 최신 정보로 업데이트가 되지 않아 심각성을 깨닫기 어렵다는 것이다. 또한 대입을 중요시하는 사회 분위기상 기후 교육에 대해 학생들이 공감하기 어렵다는 점 또한 꼬집었다. 이러한 발언문을 선언한 뒤 이들은 서울시교육청으로 향했다. 약 15분간 진행된 이들의 행진은 기후 악당 벗어나자와 기후 위기 교육개혁 같은 구호를 외치며 많은 시민들에게 행진의 이유를 알렸다. 행진이 끝난 뒤 이들은 자신들의 발언문을 환경 관련 장학사에게 전달했으며 자신들의 행동의 이유가 교육감님에게도 전달되길 바란다며 말을 전해왔다. 청소년 기후 소송단은 기후 소송 캠프와 기후 소송 포럼 등을 통해 자신들의 움직임을 시민들과 함께하기 위해 노력하고 있으며, 정부의 적절한 환경 대응이 이어질 때까지 앞으로도 자신들의 행보는 멈추지 않을 것이라며 포부를 밝혔다. 한동연기자(성남 성일고 3)

꿈꾸는경기교육 한동연 2019-06-13 17:14

[글마당] 비밀번호

우리 집 비밀번호 □□□□□□□ 누르는 소리로 알아요 □□□ □□□□ 는 엄마 □□ □□□ □□ 는 아빠 □□□□ □□□ 는 누나 할머니는 □ □ □ □ □ □ □ 제일 천천히 눌러도 제일 빨리 나를 부르던 이제 기억으로만 남은 소리 보 고 싶 은 할 머 니. 문현식 광주하남교육지원청 초등교육지원과 장학사 시인. 동시집 팝콘 교실 저자.

꿈꾸는경기교육 문현식 2019-06-13 17:14

용인 왕산초, 진로·직업 체험하며 ‘꿈’ 키운다

초등학교 6년을 지내면서 이렇게 제 꿈과 미래를 생각하고 고민해본 적은 처음이에요! 지난 5월 27일부터 31일까지 일주일 동안 진로집중교육을 마친 용인 왕산초등학교 6학년에 재학 중인 김규림 학생의 말이다. 왕산초등학교(교장 김기석)는 올해로 교육부 지정 진로집중학년ㆍ학기제 연구학교 2년차로 드림 플로우, 진로 몰입교육으로 학교 교육과정을 재구성해 운영 중에 있다. 드림 플로우(F.L.O.W)는 학생들이 늘 자신의 미래를 고민하고 생각할 수 있도록 진로교육 중심 학교 교육과정 전반을 뜻한다. 또한 드림 플로우는 자신의 적성과 흥미를 찾는 발견(Find), 다양한 일과 직업의 세계를 아는 배움(Learn), 다양한 진로와 직업을 살펴보고 준비하는 탐색(Observe), 실제 다양한 직업과 진로를 체험해보고 느껴보는 체험(Work), 진로교육의 핵심 방법을 함께 의미한다. 진로교육 중심 학교교육과정의 일환으로 왕산초등학교는 지난 5월 27일부터 5월 31일까지 드림 위크(Dream week)라는 이름으로 진로교육집중기간을 실시했다. 이 진로교육 집중기간 동안 아이들은 책을 통해 자신을 올바르게 이해하는 진로독서 체험, 4차 산업혁명에 따른 미래사회 변화를 이해하기 위한 진로특강, 꿈에 대한 학생들의 마음을 표현하는 드림 메시지 제작활동, 명사를 초청해 자신의 진로를 상담해보는 진로 멘토링, 다양한 진로와 직업을 탐색해보는 직업보물찾기 등 다양한 진로프로그램 속에서 자신의 꿈을 고민해보는 시간을 가졌다. 특히 용인시에서 지원하는 2019 꿈찾아드림 진로교육 사업과 농어촌청소년육성재단에서 지원하는 2019 농어촌청소년 소원성취 프로그램에 각각 선정돼 총 40여 가지가 넘는 다양한 직업을 직접 체험해볼 수 있는 진로체험활동 기회를 가질 수 있었다. 직접 진로 멘토링 시간을 통해 6학년 학생들의 진로상담을 이끌었던 김기석 교장은 4차 산업혁명으로 인해 미래가 빠르게 변화되고 있는 이 때 진로교육의 중요성은 나날이 강조되고 있다며 초등학교에서부터 자신의 꿈과 미래를 집중해서 고민하는 시간이 반드시 필요하다며 진로 몰입교육의 중요성을 강조했다. 용인 왕산초 전우열 교사

꿈꾸는경기교육 전우열 2019-06-13 17:14

[우리학교를 소개합니다] 안성 방초초등학교

노란 산수유와 개나리로 시작된 우리 학교의 꽃잔치는 빨간 명자나무꽃과 연보랏빛 수수꽃다리로 이어지더니 지금은 찔레꽃이 하얗게 현관 옆을 지키고, 매발톱 피었다 진 뒤뜰에 진분홍색 작약꽃이 아름답게 피었습니다. 운동장 너머 울타리 옆 산책길(학교 안 작은 오솔길)엔 금낭화가 피어 있고, 이어서 원추리, 수국, 참나리가 예쁘게 피어날 것입니다. 사철 우리 고유의 들꽃으로 가득한 학교, 학교폭력이 전혀 없는 우리 학교는 안성시 일죽면에 위치한 조그만 학교 방초초등학교(교장 홍경희)랍니다. 전교생 45명인 작은 학교이지만 자랑할 것은 많이 있답니다. 작은 학교의 단점을 보완하기 위해 체육활동이나 주제별 체험학습은 죽산 방향에 있는 광선초등학교와 학년군별로 공동교육과정을 운영해 운동도 같이 하고 여행도 같이 하면서 학습활동을 하고 우정도 키워갑니다. 지난 4월에는 5, 6학년이 광선초등학교와 함께 순천만 습지생태공원 주변으로 2박 3일 동안 체험학습을 다녀오기도 했답니다. 또 하나의 자랑은 디지털 선도학교와 방과후학교 활동, 우리 모두 개인 테블릿 PC를 가지고 디지털 교과서로 학습하거나 궁금한 것을 직접 검색해 조사하거나 과제학습을 하기도 합니다. 방과후 시간에는 관악, 풍물, 독서논술, 소프트웨어, 원어민 영어 등 모두 무료로 배울 수 있습니다. 그리고 감자와 옥수수, 상추, 고추, 방울 토마토, 고구마가 무럭무럭 자라고 있는 텃밭과 등나무 덩굴로 지붕을 덮은 예쁜 야외 교실이 있는 것도 우리 학교만의 자랑입니다. 끝으로 우리 학급 자랑을 조금해도 될까요? 우리 5학년 큰나래반은 모두 8명인데 6명이 다문화 가족이랍니다. 덕분에 우리는 여러 나라의 인사말을 같이 배워보기도 하고 여러 나라의 전통음식과 전통의상을 같이 알아보는 등의 활동을 통해 서로를 더 배려해주게 되었습니다. 우리 반은 올 한 해 동안 천자문 쓰기를 목표로 매일 아침 한자 쓰기 공부를 하고, 지난 4월엔 독도사랑 프로젝트 학습을 통해 독도의 위치와 역사와 그리고 식물, 동물까지 자세하게 알아보았고, 5월은 평화 통일을 주제로 탐구활동을 하고 있답니다. 그리고 자연관찰 그림 그리기(세밀화 그리기) 활동도 열심히 해서 가을에는 작은 전시회를 열 계획이랍니다. 예쁜 꽃이 지기 전에 우리 학교에 한 번 놀러오세요. 이승민 안성 방초초 5학년

꿈꾸는경기교육 이승민 2019-06-13 17:14

[글마당] 새 신발

난 오늘 신발을 샀다. 아싸 친구에게 자랑해야지 새 신발이니 조심히 신어야지 이튿날, 나는 학교에 가면서 스마트 폰으로 게임을 하고 있었다. 터벅 터벅 첨벙 어, 뭐지? 양말이 축축해. 아! 안돼, 친구에게 자랑해야 하는데 박용필 안성 방초초 5

꿈꾸는경기교육 박용필 2019-06-13 17:14

너에게 학교를 부탁해 (경기도교육청 제공)

꿈꾸는경기교육 경기일보 2019-06-07 00:00

6월 호국보훈의 달 맞아… to. 보고 싶은 북한 친구에게

꿈꾸는경기교육 경기일보 2019-06-07 00:00

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