김포 장기중학교, 이색 학교폭력 예방활동 '눈길'

김포의 한 중학교가 학생들이 주도적으로 이색적인 학교폭력 예방활동을 벌여 눈길을 끈다. 18일 김포교육지원청과 장기중학교(교장 조성택)에 따르면 장기중은 지난 17일부터 1주일간 ‘친구사랑 주간’을 운영해 공감과 배려를 통해 서로 이해하고 학교폭력없는 행복한 학교 만들기에 나섰다. 학생자치회 학생들이 주도적으로 운영하는 이번 행사는 ‘말의 온도’를 응원송으로 등교 후 아침을 시작하고 ‘내 친구에게 보내는 편지 쓰기’ ‘학교폭력 제로 서포터즈와 함께하는 학교폭력 예방 캠페인’ 활동을 갖는다. 학생들은 모두의 학교를 위한 학교문화 책임규약을 확인하고 학교폭력 학급서약서를 작성하며 학교폭력을 줄이기 위한 의지를 다지는 기회를 가진다. 학부모회에서도 학부모폴리스와 함께 학교폭력예방 캠페인을 벌여 힘을 보탰다. 1학년 12학급을 대상으로 하는 학교폭력예방 특강에는 조성택 교장이 직접 강단에 올라 서로에 대한 다름을 인정하고 상호 존중과 공감을 통해 인간다움을 유지해 나갈 것을 강조했다. 또, 갈등이 발생하였을 때 방관자가 아닌 직접적인 도움과 개입을 통해 진정한 친구로서의 역할을 해줄 것을 당부했다. 캠페인에 참여한 학생회 임원은 “학교폭력을 예방하기 위해서는 학교구성원 모두의 노력이 필요하다고 생각한다. 학교폭력 없는 학교, 우리가 행복한 학교가 되기를 바라는 마음으로 친구사랑 주간에 열심히 참여했다”고 소감을 전했다. 조성택 교장은 “학교폭력이 발생하게 되면 학교의 교육력이 저하되고, 이로 인한 피해는 모든 학교 구성원에게 돌아가게 된다. 학교폭력이 발생하지 않는 학교문화를 조성하기 위한 다양한 활동과 행사를 운영하겠다”고 말했다.

경기도교육청, 부서정책 절대평가로 전환... 증거기반 평가로

경기도교육청이 증거기반 정책 실행을 위해 부서 정책 평가를 상대평가에서 절대평가로 전환한다. 18일 도교육청은 이날 오전 남부청사에서 이같은 내용을 담은 '2025 경기교육 증거기반 본청 정책평가·기관평가 추진계획'을 발표했다. 도교육청은 본청 정책에 대한 자체평가 개선을 위해 지난해부터 단순 실적 중심의 산출물 평가를 넘어 정책 기대 효과의 교육적 성과까지 평가하는 증거기반 정책평가를 시행하고 있다. 본청 주요정책은 현장 실행성 및 효과성을 평가하되, 증거기반에 의한 객관적이고 실증적인 평가를 통해 평가항목의 세부 평가기준별 배점 평가 및 정량 및 정성평가를 통한 절대평가로 평가하겠다는 계획이다. 지난해 증거기반 정책평가 도입으로 ▲학생 인성검사 결과 사전-사후 변화도 ▲기초학력 부진학생 해소율 ▲지속가능발전 실천 역량 지표 향상도 ▲아이비(IB) 수업-평가 실천 학생의 수업 만족도 등 교육정책의 현장 실행성을 확인할 수 있는 평가지표가 전반적으로 증가한 결과가 나타냈다. 이에 따라 올해 본청 정책평가는 지난해 시행한 부서별 주요 정책평가와 함께 각 부서의 모든 담당별 정책까지 대상을 확대한다. 이를 통해 부서 담당자의 정책 실행 책무성을 제고하기 위해 힘쓸 계획이다. 아울러 교육행정기관 평가는 25개 교육지원청, 19개 직속기관을 대상으로 모든 학생이 기본 인성 및 기초 역량을 보장하고 학교현장 지원 역할을 강화할 수 있도록 추진한다. 올해는 ▲평가 역량 강화를 위한 도교육청 주관 연수 운영 ▲조직개편 방향과 경기교육 기본계획에 근거한 평가지표 재구조화 ▲기관별 맞춤형 컨설팅 확대를 진행할 계획이다. 이를 통해 경기교육 정책 방향에 부합하고 학교 현장을 지원하는 기관평가 운영으로 학교 교육력 제고를 도울 방침이다. 또한 부서별 정책평가·교육행정기관 평가와 지방공무원 성과 연계 강화에 중점을 두고 성과평가제도의 질적 개선을 함께 추진한다. 서혜정 도교육청 정책기획관은 “지원 학교수, 예산 등 가시적 부분보다 어떤 형태의 수업이 됐는지, 학생은 만족했는지를 측정하는 방향으로 평가 방향을 바꿨다”며 "경기교육 정책이 학교 현장에서 실현되도록 정도교육청 평가 전반을 개선하고 있다”고 밝혔다.

경기대 비정년트랙 교원, 정년트랙 전환 요구 “동일노동 동일임금”

경기대학교 비정년트랙 전문교원(이하 전문교원)들이 ‘동일 노동 동일 임금’을 촉구하며 학교 측에 정년트랙 일반교원(이하 일반교원) 전환을 요구 중인 것으로 확인됐다. 일반 교원과 같은 연구, 교육, 산학 협력에 나서고 있음에도 정년을 보장받지 못한 채 극심한 임금 격차도 겪고 있다는 것이 전문교원 측 주장인데, 일반 교원들은 “학교 경쟁력 약화, 후배 교원 진입 기회 차단 등 악영향이 있을 수 있다”며 반대 목소리를 내고 있다. 17일 경기일보 취재를 종합하면 현재 경기대 내 비정년 트랙 교원은 150명 정도로 교육·연구·산학협력 전문 교원으로 구성돼 있다. 경기대 전체 교원(500여명) 중 30% 수준으로 이들은 1~2년 단위로 연구 실적 등 심사를 거쳐 고용계약을 연장해야 한다. 전문교원들은 이날 입장을 내고 “두 교원 집단은 채용 자격, 담당 업무에 큰 차이가 없지만 정년과 승진이 보장되는 일반교원과 달리 전문교원은 낮은 임금에 1~2년 단위 계약만 반복될 뿐”이라고 주장했다. 이어 “전문교원과 일반교원 간 처우 형평성을 바로잡는 것이 대학 연구·연구 강화 방안”이라며 “대학 공정성과 지속가능성 확보를 위해 전문교원이 일반교원과 동등한 대우를 받아야 한다”고 말했다. 반면, 일반교원들은 전문교원과 일반교원은 채용 과정과 경쟁률에서부터 큰 차이를 보이고 우수 교원 확충이 대학의 경쟁력과 직결되는 만큼, 전문교원의 일괄적 일반교원 전환은 학교 발전에 도움이 되기보다 또 다른 문제를 낳을 수 있다는 입장이다. 익명을 요구한 일반교원은 경기일보와의 통화에서 “이번 사안 해결의 열쇠는 전문교원의 열악한 처우를 개선하는 것이지 신분 전환이 아니다”라며 “일률적인 신분 전환은 오히려 학교 경쟁력 약화와 역차별, 후배 교원 진입 기회 차단 등 문제로 이어지게 될 것”이라고 말했다. 한편, 경기대 관계자는 “전문교원의 고충과 요구를 인지하고 있다”며 “우수 전문교원의 일반교원 전환 규정 신설을 검토 중”이라고 설명했다.

경기도교육청, '피해자 중심' 갑질 근절대책 강화

경기도교육청이 이달부터 피해자 중심으로 갑질 근절대책을 한층 강화한다. 17일 도교육청은 갑질 신고부터 조사·처분·회복·사후관리까지 피해자 중심 처리체계를 강화, 현장에서 체감할 수 있는 갑질 근절대책을 추진해 나갈 방침이라고 밝혔다. 최근 3년간 도교육청의 갑질 신고건수는 2022년 222건에서 2024년 135건으로 39.2% 감소하고, 갑질 경험률은 같은 기간 20.9%에서 13.9%로 7%p 낮아졌다. 다만 2024년 공공기관 종합청렴도 평가 결과, 갑질 행위가 여전히 발생하고 있는 것으로 나타났다. 여기에 신고 후 불이익 등 피해 우려가 높고 2차 피해가 발생하는가 하면 갑질 민원 조사자 선정에 대한 객관성에 의문이 제기되기도 했다. 이에 따라 도교육청은 현장에서 체감할 수 있는 갑질 근절대책을 추진하고, 피해자 중심 대책과 상호 존중 문화를 조성해 나간다는 방침이다. 구체적으로 ▲갑질 행위 조사 전 모든 신고 건 사전상담 ▲즉시 조사 착수 및 조사 기간 30일 준수 ▲갑질 행위 인정 시 경고 이상 처분, 반복적 갑질이나 2차 가해 시 징계 ▲피해자 회복을 위해 전문가 심리상담 ▲갑질 행위 재발 방지를 위한 사후 점검 등이다. 아울러 갑질 원인 진단을 위해 실태조사를 시행하고, 갑질 발생 가능성을 측정하는 ‘갑질온도계’를 전 기관으로 확대해 나갈 예정이다. 아울러 유형별 사례집도 발간해 인식 개선을 도울 방침이다. 도교육청은 신고자의 인적 사항이 유출되지 않도록 비밀을 철저히 보장하고 있으며, 신고로 인한 불이익 처우를 금지하고 있다.

신한고, 서울 상위권대학·의약학계열 대거 합격…명문고로 자리매김

평택에 위치한 신한고가 최근 5년 동안 연속적으로 서울 상위권 대학 및 의약학 계열의 대학 진학에 대거 진학시키며 지역의 명문고로 자리매김하고 있다. 17일 ㈜BYC 재단 학교법인 신한학원 등에 따르면 신한고는 올해 대입에서 서울대 3명, 의약학계열 16명(의예12, 약학 4) 등 서울 상위권 및 의약학계열에 다수의 학생이 진학하는 등 뛰어난 진학 성과를 올리고 있다. 이 같은 성과는 학생 맞춤형 학습 계획을 세우고 기본에 충실한 신한고의 학습, 진로 프로그램 운영의 결과이다. 신한고는 방과후학교 등의 수준별 수업과 인문·자연 인증제 등 개별 맞춤 진학 프로그램을 융합해 시너지 효과를 내고 있으며, 매년 대학과의 간담회를 통해 생활기록부 경쟁력을 확인하고 자체 분석을 통한 진학 전략을 세우고 있다. 또 교사들은 진학리더교사활동 등의 전문적인 입시 경험으로 학생들에 진학 방향을 함께 계획하며 심화 강좌를 통해 학생의 진학에 대한 전문성을 강화하고 있다. 더불어 신한고는 최상위권 ‘신한1학사’, 중상위권 ‘신한2학사’ 프로그램으로 개인 맞춤형 입시 관리 시스템을 갖추고 있다. 특히 학교법인 신한학원은 전폭적인 지원을 통해 ICT활용 교실 구축은 물론, 고교학점제 운영, 학생들의 정보활용 능력 향상 등을 목표로 교육환경 공간구성혁신을 구축할 방침이다. 이승주 신한고 교장은 “전문적 진학 시스템을 더욱 발전시켜 나가겠다”며 “학생들이 항상 즐겁고 행복하기를 바란다”고 말했다. 한석범 신한학원 이사장은 “모든 교육은 학생에게 맞춰야 한다”며 “우리의 시선이 아닌 부모님들의 시선과 학생들의 시선에 맞춘 경영을 이어나가 자랑스러운 학교가 될 수 있도록 전폭적으로 지원하겠다”고 밝혔다. 이어 “혼자만의 힘이 아닌 교장선생님을 비롯한 이사진, 교사분들의 열의가 모여 지금의 성과를 만들었다”며 “앞으로도 최선을 다해 노력하겠다”고 말했다.

“고교학점제로 업무 과중”… 인천 교사들 ‘아우성’

올해 전국 고등학교에서 ‘고교학점제’가 도입된 가운데 인천 고교들에서는 교사 1인당 업무량 과중을 호소하고 있어 인력 확충 등 대책이 시급하다는 지적이 나오고 있다. 정부의 중장기 교원 수급계획에 따라 교사 정원은 계속 줄고 있기 때문이다. 16일 교육부 등에 따르면 대학교처럼 진로에 따라 다양한 과목을 선택·이수하는 고교학점제가 이번 학기부터 고등학교에서 전면 시행됐다. 학생들은 3년간 192학점 수료, 학업성취율 40% 이상 달성하면 졸업이 가능하다. 고교학점제는 학생들 선택권을 존중하자는 취지로 다수 학생들이 수업을 원하면 신규 과목이라도 개설, 수업하는 것이 원칙이다. 하지만 인천지역에서 교사 수는 줄어드는데 반해 가르쳐야 할 과목은 늘어나 교사 1명이 여러 과목 수업을 준비해야 한다. 또 교사 1명이 담당해야 할 수행평가 횟수도 늘어나고 과목 수만큼의 시험 문항을 준비해야 하는 등 업무가 배 이상 늘어나고 있다. 인천지역 고등학교 교사 정원은 계속 줄고 있다. 지난 2022년 7천499명에서 2023년 7천384명, 2024년 7천287명으로, 최근 3년 동안 212명이 줄었다. 정부는 2022년부터 교사 정원을 줄이고 있다. 하지만 인천지역 고교 학생 수는 2023년 7만3천603명에서 2024년 7만5천486명으로 증가 추세다. 교사 숫자가 절대적으로 부족한 인천 섬 지역 상황은 더 심각하다. 교사가 워낙 부족해 수업과목 신설 등이 사실상 불가능해 일부 수업은 시중의 인터넷 강의로 대체하기도 한다. 인천지역 한 과학 교사 A씨는 “원래 화학 수업만 했는데 다른 학년의 과학 교사가 모자라 물리 수업도 한다”며 “수행평가나 시험을 준비하기 위해서는 평가계획서 등 서류 업무와 교재 연구 과제 등이 밀려 학생들보다 더 쫓기고 있다”고 토로했다. 교사들은 또 학업성취율이 40%에 미치지 못하는 학생이 나올 경우도 우려한다. 제자가 졸업을 하지 못하는 상황을 방치할 수 없어 방학 중에도 수업 계획을 짜고 준비해 졸업을 시켜야만 하는데, 이 역시 이전에 없던 과외 업무다. 전문가들은 고교학점제가 성공하려면 교사 정원 확충이 필요하다고 제언했다. 허주 공주교대 교육학과 교수는 “고교학점제 도입에 따른 문제를 직접 연구했고, 주요 교과목 선생님 수가 부족하다는 점을 확인했다”며 “고교학점제 성공을 위해서는 교사 확충이 우선 필요하며, 이후 교사가 맡는 평균 수업시간 등에 대한 연구와 검토가 필요하다”고 주장했다. 이에 대해 시교육청 관계자는 “선생님들 업무 가중을 충분히 알고 있다”며 “교육부와 정부를 향해 교사 정원 확충이 필요하다는 입장을 계속 전달하고 있다. 일단 부족한 인력은 정원외 기간제 교사 등으로 보충할 것”이라고 밝혔다.

경기도교육청, 지난해 법적분쟁 교사 대상 법률 지원 ‘94건’

경기도교육청이 지난해 아동 학대 신고, 직무로 인한 피소 등 법적 분쟁이 발생한 교사들을 대상으로 94건의 수사·재판 절차 법률 상담을 지원했다. 16일 도교육청은 ‘경기 에듀-키퍼(Edu-Keeper) 법률 지원 시스템’을 1년간 운영한 결과를 발표하고 이같이 밝혔다. 경기 에듀-키퍼 법률 지원 시스템은 전국 최초의 교사 법률 지원 시스템으로 임태희 교육감이 “정당한 교육활동 중 발생한 법적 분쟁에서 교직원을 보호하기 위해 도교육청이 기관 차원에서 대응하겠다”고 언급한 이후 지난해 3월 도입됐다. 이후 지난해 4월9일 경기지방변호사회와 업무협약을 체결, 변호사 인력 201명을 확보한 뒤 시스템의 효율적 운영과 법적 분쟁에 휘말린 교사 지원에 나섰다. 이 외에도 학교가 교육활동 본질에 집중할 수 있도록 ▲정당한 직무수행 중 피소 시 소송비용 지원 1건 ▲중대한 교육활동 침해 고발 5건 ▲민원인의 위법행위 고발 1건 등 다양한 법률 지원을 제공했다. 여기에 더해 도교육청은 지난 1년간의 운영 결과와 현장 의견을 폭넓게 반영, 올해부터는 정당한 직무수행 과정 중 범죄 피해를 입은 교직원을 대상으로 법률지원 등 지원 범위를 확장하겠다고 강조했다. 아울러 경기교육 변호사 인력을 더 충원하고 찾아가는 법률 지원 연수, 법률 지원 안내 홍보물 제작 등을 실시해 시스템을 더욱 강화할 방침이다. 김승호 도교육청 법무담당관은 “올해 조직 개편으로 법무담당관이 신설된 만큼 정당한 교육활동 관련 분쟁 발생 시 즉각적 법률상담과 자문이 이뤄질 수 있도록 노력할 것”이라며 “도내 교직원이 언제, 어디서나, 법적으로 보호받으며 안심하고 교육활동에 전념할 수 있도록 최선의 법률 지원을 제공하겠다”고 말했다.

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