경기도교육청-교육부-용인대, 학교체육·늘봄학교 활성화 업무협약

경기도교육청이 학교체육·예술 활동 활성화와 늘봄학교 체육·예술 프로그램 지원을 위해 교육부, 용인대학교와 손을 맞잡았다. 도교육청은 5일 용인대학교에서 ‘학교체육·예술 및 늘봄학교 지원을 위한 교육부·경기도교육청·용인대학교 업무협약’을 했다고 밝혔다. 이날 행사에는 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관과 임태희 교육감, 한진수 용인대 총장, 이상일 용인시장 등이 참석했다. 이번 업무협약을 통해 교육부는 각 시·도 교육청, 학교 등과 용인대가 유기적인 업무 교류가 이뤄질 수 있도록 협조하고, 도교육청은 지역 특색에 적합한 학교체육·예술, 늘봄학교 프로그램을 운영하기로 했다. 용인대는 지역 초·중·고교의 늘봄학교에서 태권도, 검도, 씨름, 풋살, 국악 교실 등 다양한 체육·예술 활동이 이뤄질 수 있도록 지도자를 선발해 파견하고 대학이 보유한 다양한 자원을 학교와 연계할 수 있도록 협조한다. 임 교육감은 “학교체육·예술교육 활성화와 늘봄학교의 안정적인 정착을 위해선 지역사회와 대학, 지자체가 함께 힘을 모아야 한다”며 “경기도 학생들을 위한 학교체육과 예술교육 기반의 다양한 늘봄학교 프로그램 지원에 함께 힘써주시길 바란다”고 말했다.

'입시학원-수능 출제위원 유착' 의혹… 경찰청 직접 수사

입시학원과 대학수학능력시험(수능) 출제위원 간 유착 의혹을 경찰청이 직접 수사하기로 했다. 경찰청은 이 같은 내용의 유착 의심 사례 2건을 중대범죄수사과에 배당했다고 4일 밝혔다. 앞서 교육부는 학원 강사가 학생들에게 수능 출제 관계자와의 친분을 과시하거나 수능 예상문제 유형을 수강생에게 직접 언급한 사례 등을 파악해 경찰에 수사의뢰한 바 있다. 경찰은 문제의 학원 강사가 실제로 수능 출제위원을 만나 문제에 대한 언질을 받았는지, 이 과정에서 대가성 금품이 오갔는지 살펴볼 방침이다. 만약 이 과정에서 수능 문제가 실제 유출된 것으로 확인될 경우엔 한국교육과정평가원에 대한 업무방해와 청탁금지법 위반 등 혐의가 적용될 것으로 예측된다. 한편 교육부는 이날 경기도·서울시교육청과 함께 사교육 카르텔·부조리 신고 센터에 접수된 수도권 소재 대형 입시전문학원을 일제 점검했다. 교육부는 교습비 부담을 가중시키고, 보다 많은 학생을 확보하기 위해 시설을 임의로 변경한 곳을 집중 조사할 것으로 전해졌다. 교습비와 강사 현황, 학원 등록서류 현장 게시 등을 규정하는 학원법령을 위반한 곳 역시 대상에 포함됐다. 교육부는 점검 결과에 따라 엄정하게 행정처분하고, 추가 조사가 필요한 부분은 자료 제출을 요구하겠다는 입장이다.

“중요한 시기에 먹통”… 이름값 못하는 ‘死세대 나이스’

“지금이 제일 중요한 시기인데…업무가 마비될 지경입니다.” 최근 학교 기말고사 정답 유출 등으로 논란을 빚고 있는 4세대 교육행정정보시스템(NEIS·나이스) 도입과 관련, 일선 학교 현장에서도 각종 문제가 끊이지 않고 있는 것으로 나타났다. 3일 교육부에 따르면 교육부와 한국교육학술정보원은 ‘4세대 나이스’ 구축과 함께 지난달 21일부터 17개 시도교육청과 초·중·고 1만2천여개교에서 서비스를 시작했다. 2025년 전면 도입 예정인 고교학점제 등 변화된 교육정책을 반영하고, 스마트폰 등 사용자의 이용환경 변화를 적용하기 위한 조치다. 또 교원들의 단순 업무 경감을 위한 기능 추가와 함께 사용자의 편의성을 개선하는 것도 4세대 나이스 도입의 취지라고 교육부는 설명했다. 하지만 일선 현장에선 개선은커녕 각종 오류가 발생하면서 오히려 업무 진행에 차질을 빚고 있다는 불만이 끊이지 않고 있다. 수원의 한 고등학교 3학년 담임 A씨는 4세대 나이스 도입 이후 한시간 동안에만 20~30번씩 자동으로 로그아웃이 되는 등 접속 장애를 겪고 있다고 토로했다. A씨는 “6월 말에서 7월 초에는 기말고사도 있고, 3학년 생활기록부를 작성하는 시기여서 어느 때보다 민감한 시기”라며 “지금같이 중요한 시기에 새로운 시스템을 도입한 게 이해가 안 된다”고 불만을 터트렸다. 성남에서 근무하는 교사 B씨는 기존 나이스보다 간결성과 사용 편의성 등 모든 면에서 떨어진다고 지적했다. B씨는 “세부적으로는 지적할 문제가 너무 많아 일일이 열거하기도 어렵다”면서 “당장 드러나는 문제만 봐도 이전 3세대와 연동되지 않아 자료를 수기로 남기기도 하는 등 업무처리 과정이 몇 배로 늘었다”고 호소했다. 이와 관련, 교육부 관계자는 “현장의 목소리를 반영해 대부분의 문제에 대한 조치를 취했다”면서 “지금은 시스템이 안정적으로 운영되고 있다”고 해명했다. 한편 이날 전국교직원노동조합과 참교육을위한전국학부모회 등 7개 교육 단체는 4세대 나이스 사태와 관련 정부서울청사에서 기자회견을 열고 이주호 부총리 겸 교육부 장관의 사퇴를 촉구했다. 이들은 “교사들의 반대에도 교육부가 ‘불통 행정’을 해 전국의 학교가 마비됐다”며 “교육부는 피해 축소·변명 대신 나이스 피해 정도를 빠짐없이 공개하고 대책을 마련하라”고 요구했다.

'입시학원-수능 출제위원 유착' 드러날까… 교육부, 경찰 수사의뢰

입시학원 등에서 수능 출제위원을 전면에 내세워 홍보하거나 학원 교재와 유사한 문제가 수능에 출제되는 등 의혹이 무성했던 ‘사교육업체-수능 출제위원 유착’ 의혹에 대해 정부의 전방위적 압박이 시작됐다.  3일 교육부에 따르면 지난달 22일부터 이달 2일 오후 6시까지 ‘사교육 카르텔·부조리 신고센터’에 접수된 신고는 261건이다. 유형별로는 사교육 업체와 수능 출제 체제 간 유착 의심 신고가 46건이며, 끼워팔기식 교재 등 구매 강요 28건, 교습비 등 초과징수 29건, 허위·과장광고 37건, 기타 149건 등이다.  교육부는 이들 중 사교육 업체와 수능 출제위원과의 유착 의혹이 불거진 2건에 대해 경찰에 수사를 의뢰했다. 이번에 수사를 의뢰한 건은 모두 사교육 업체와 수능 출제 체제간 유착의심 사례로 학원 강사가 학생들에게 수능 출제 관계자를 만났다는 식의 발언을 했다는 내용 등이 포함돼 있다.  교육부는 현재 구체적인 사례에 대해 언급하고 있진 않지만, 그동안 입시업계를 중심으로 확산되던 각종 의혹이 이번 수사를 통해 규명될지 관심이 쏠리고 있다.  교육부는 또 공정위에 10건에 대한 조사를 요청했다. 공정위 조사 요청 건 중에는 자사 교재 집필에 수능 출제 위원이 참석했다는 내용 등을 홍보해 허위·과장광고 의심 사례도 포함됐다.  한편 교육부는 앞서 경기·서울교육청과 함께 대형 입시학원 19곳을 대상으로 합동 현장 점검을 했고, 학원법 위반 사항에 대한 벌점 부과와 시정 명령 등을 요청했다고 밝히기도 했다.

수능, 말많던 ‘킬러문항’ 사라지고 EBS 교재·강의 연계 높인다

오는 11월16일 시행되는 대학수학능력시험에서는 이른바 ‘킬러문항’이 사라지고, EBS 교재·강의와의 연계 체감도가 높아질 전망이다. 한국교육과정평가원은 2일 2024학년도 수능의 시행 세부 계획을 공고했다. 우선 2022학년에 도입된 문·이과 통합 수능은 올해도 유지된다. 국어·수학·직업탐구는 ‘공통과목+선택과목’ 구조로 출제된다. 영어·한국사·제2외국어 등은 지난해처럼 절대평가로 치러진다. 특히 한국사는 필수 영역이어서 응시하지 않을 경우 수능 응시 자체가 무효 처리된다. EBS 수능 교재·강의와 수능 출제 연계율은 영역별·과목별 문항 수 기준으로 지난해와 같은 50% 수준을 유지한다. 다만 평가원은 EBS 연계 교재에 포함된 도표나 그림, 지문 등 자료를 활용해 연계 체감도를 높인다는 방침이다. 무엇보다 올해 수험생들의 최대 관심사는 윤석열 대통령의 ‘킬러문항 배제’ 주문 이후 수능 난이도의 향방이다. 보통 수험생들은 6월, 9월 두 차례 모의평가를 보고 당해 수능의 난이도를 짐작하는데, 올해는 6월 모의평가가 가늠자로서의 역할을 하지 못하게 됐기 때문이다. 앞서 6월 모의평가 후 윤 대통령은 국어 영역 독서 부문의 킬러문항을 지적, 9월 모의평가와 올해 수능에서 공교육 교과 과정 밖에서 복잡하게 출제되는 킬러문항을 배제하라고 주문했다. 이에 교육부는 6월 모의평가에서 국어 2개, 수학 3개, 영어 2개를 킬러문항으로 지목해 이 같은 문제를 수능에 출제하지 않겠다고 못 박았고, 수험생들의 혼란은 가중되고 있다. 이런 상황에도 교육부는 ‘출제 기법을 고도화한다’는 방침 외에 명쾌한 설명을 내놓지 못하고 있다. 한편 수능 원서 접수 기간은 다음 달 24일부터 9월8일까지다. 성적 통지표는 12월8일 수험생에게 배부된다.

경기대 SW중심대학사업단 학생들, 오산 중학생 대상 AI 봉사 나서

경기대학교(총장 이윤규) SW중심대학 사업단에서 지도하는 SW학생봉사단이 오산 문시중학교 학생 468명을 대상으로 소프트웨어(SW) 인공지능(AI)교육 봉사 활동을 했다고 29일 밝혔다. 경기대는 세대간, 지역간, 문화간 SW AI 활용 능력의 격차를 해소하기 위해 우수한 SW AI 역량을 가진 재학생들을 선발해 SW학생봉사단을 조직했다. 이들은 도내 초·중·고, 사회복지법인, 외국인, 어르신 등 다양한 이들을 상대로 ‘찾아가는 맞춤형 SW AI 교육’을 실천하고 있다. 2023년 봄 학기에 경기대 SW학생봉사단은 ▲경동원 20명 ▲창용초 112명 ▲오산고(IT동아리) 23명 ▲오산중 222명 ▲문시중 468명 ▲태장중 311명 ▲한봄고(IT동아리) 6명 등 총 1천162명을 대상으로 SW AI 교육 봉사 활동을 했다. 이는 창단 첫 해였던 2021년 237명, 2022년 680명과 비교해 급성장한 수치다.  제4기 SW학생봉사단의 대표인 박건(컴퓨터공학전공 4) 학생은 “SW 봉사 활동을 통해 팀원과 협력하는 좋은 경험을 쌓고 있다. 교육생 수준에 적합한 교육 키트를 선정하고 강의안을 직접 제작하다 보니 책임감과 더불어 실력도 향상됐다”며 “현재 4기 SW학생봉사단 활동을 마무리하고 있으며 매 기수마다 개선사항을 보완 발전하고 있기때문에 앞으로 더욱 발전된 SW학생봉사단이 될 것으로 기대한다”고 소회를 밝혔다. 유희정 오산 문시중학교 교사는 “경기대 SW학생봉사단의 교육은 학생들에게 큰 도움이 됐고, SW AI에 대한 관심과 이해도를 높일 수 있었다”고 소감을 밝혔다. 권기현 SW중심대학 사업단장은 “SW학생봉사단을 통해 SW AI 가치확산을 지속적으로 전개해 디지털 격차 해소 및 지역 SW AI 인재 발굴에 앞장서겠다”고 포부를 밝혔다.

尹 지적한 6월 모평 국어 ‘킬러 문항’…체감은 ‘달랐다'

2024학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가에서 ‘킬러문항’ 문제가 지적됐던 국어가 전체적으로 평이했던 것으로 분석됐다. 다만 수학의 경우 오히려 난도가 올라 ‘불수학’으로 평가됐다. 한국교육과정평가원은 27일 ‘2024학년도 수능 6월 모의평가 채점 결과’를 발표했다. 국어의 표준점수 최고점은 136점으로 작년 수능(134점)보다 2점 올랐고, 1천492명이 최고점을 받았다. 지난해 수능 만점자(371명)보다 4배 이상 증가했다. 입시업계에선 통상적으로 표준점수 최고점이 130점대를 기록하면 평이한 시험, 140점 이상이면 어려운 시험으로 분석한다. 윤석열 대통령이 6월 모의평가와 관련해 ‘국어 비문학 영역이 공교육에서 배우기 어려운 내용을 다뤘다’고 직접 거론하며 킬러 문항 배제 방침을 밝혔으나, 채점 결과는 이와 다소 달랐다는 의미다. 이런 가운데 수학의 표준점수 최고점은 151점으로, 까다롭다고 평가받은 작년 수능(145점)보다도 6점 상승했다. 최고점을 획득한 수험생은 648명으로, 작년 수능(934명)의 3분의 2 수준으로 줄었다. 다만 국어와 수학의 표준점수 최고점이 15점 벌어졌고, 킬러 문항 배제라는 변수가 있어 수학 역시 수능에서는 6월 모의평가보다 쉬워질 것이란 관측이 우세하다. 한편 6월 모의평가에서는 이과 쏠림이 두드러졌다. 수학에선 자연 계열 학생들이 주로 선택하는 ‘미적분’ 응시율(48.5%)이 인문계열이 많이 보는 ‘확률과 통계’ 응시율(47.8%)을 문·이과 통합 수능 체제 도입 이후 처음으로 넘어섰다. 탐구 영역에서도 과학탐구만 선택한 수험생 비율(48.5%)이 사회탐구만 선택한 수험생(47.7%)을 처음으로 추월했다. 의대 쏠림에 더해 통합 수능 체제에서 점수를 받기 유리하다는 점 때문에 ‘미적분’ 쪽으로 수험생들이 집중되고 있는 것으로 분석된다.

사교육비 경감대책, '공정 수능'과 '공교육 경쟁력 강화' 초점 [기사 플러스]

정부의 사교육비 경감대책은 ‘공정한 수능’과 ‘공교육 경쟁력 강화’에 초점이 맞춰졌다. 우선 교육부는 공정한 수능을 위해 ‘공교육에서 성실하게 학습한 학생들이 수능에서 공정하게 평가받을 수 있도록 변별력은 갖추되, 공교육 과정에서 다루지 않는 내용의 킬러문항은 핀셋으로 제거한다’는 방침을 강조했다. 사교육에서 문제풀이 기술을 익히고 반복적으로 훈련한 학생들에게 유리한 수능을 만들지 않겠다는 것이다. 이를 위해 현장 교사 중심의 ‘공정수능평가 자문위원회’를 운영하고, 독립성이 보장되는 ‘공정수능 출제 점검위원회’를 신설한다. 또 2025학년도 수능부터는 출제진을 현장교사 중심으로 구성하고 수능 문항 정보도 추가로 공개하는 방안도 검토한다. 구체적으로 어떤 정보를 공개할지는 아직 정해지지 않았다. 공교육 경쟁력 강화를 위해선 중고생 대상 EBS 학습콘텐츠를 대폭 확대해 제공한다. 연간 71만원 상당의 유료강좌인 EBS 중학프리미엄을 무료로 전환하고, 수준별 학습 콘텐츠도 늘릴 방침이다. 이와 함께 방과 후 교과 보충지도 등 공교육 중심의 보충학습도 강화한다. 공정한 입시체계 구축을 위해 학생들이 학원 도움 없이 입시를 준비할 수 있도록 관련 제도도 손질한다. 구체적으로는 논술·구술 등 대학별고사가 교육과정을 벗어나지 않도록 점검하고 학교 수행·지필평가도 교육과정 내에서 이뤄지도록 교차 검토를 강화한다. 또 선행학습 영향평가도 강화할 예정이다. 현장 교사 중심의 무료 대입 상담도 지원하고 대학 입시와 관련된 정보 제공도 늘린다. 한편 교육부는 이번 발표와 관련, 학생·학부모의 불안감을 자극하는 허위·과장광고를 막고자 사교육 카르텔·부조리 신고를 받는 등 일부 수능 전문 대형 입시학원의 부조리에 대해 단호하게 조치할 예정이다.

“사교육 이권 카르텔 일반화의 오류”… 경기지역 학원가 망연자실

정부가 대형학원 등 ‘사교육 이권 카르텔’ 억제책을 꺼내들자 경기지역 학원가에선 ‘일반화의 오류’라는 지적이 거세다. 아직까지 코로나19와 경제침체 등으로 다양한 위기에 직면해 있는 선량한 학원 역시 피해를 볼 수 있다는 우려 때문이다. 교육부는 26일 사교육비 경감대책을 발표하며 사교육 수요 원인별 맞춤 대응을 통해 과도한 사교육비를 경감하겠다는 의지를 다졌다. 이를 위해 이번 대책에 6가지 세부 추진 과제를 담았다. 대표적으로 ▲킬러문항 핀셋 제거 ▲사교육 카르텔·부조리 신고센터 설치 ▲공교육 강화 등이다. 하지만 이번 대책 발표 직후 경기도내 학원가는 참담하다는 반응을 쏟아냈다. 예상대로 ‘사교육 때리기’가 본격 시작됐다는 이유에서다. 무엇보다 코로나19와 경제침체 등 다양한 위기를 극복하고, 겨우 회복세를 되찾은 시기에 정부가 ‘일반화의 오류’를 범해 또 다시 학원가를 벼랑 끝으로 내몰고 있다는 판단이 우세한 모양새다. 수원특례시 영통구 영통동 소재 소규모 학원 관계자 A씨는 “(정부의 이번 대책은) 일부 대형 학원의 카르텔 문제를 겨냥한 것으로 알고 있다”며 “그러나 그 영향은 고스란히 저희 같은 소규모 학원에 미칠 수밖에 없다”고 하소연했다. 이어 “그래서 어떻게 대응할 지 내부 논의를 진행 중”이라며 “코로나19와 경제 불황 등으로 안 그래도 수강생이 줄고 있는 상황에서 이런 대책을 발표하면 학원을 아예 죽이겠다는 것”이라고 덧붙였다. 안양시 동안구 평촌동에서 입시학원을 운영하는 B씨는 “학원은 공교육에서 부족한 부분을 채우기 위해 오는 곳”이라며 “이는 과거부터 쭉 이어져 온 변함없는 사실”이라고 전했다. 아울러 “그러나 (정부의 이번 대책은) 일부 학원의 문제를 전체 학원의 문제로 치부하는 셈”이라며 “상위 5% 가정에서 불거지는 사교육 문제 때문에 남은 아이들이 피해를 받을까 걱정”이라고 말했다. 성남시 분당구 수내동의 한 학원 관계자 C씨 역시 “물가가 많이 올라 최근 학원비도 올렸다”며 “그런데 사교육비 경감 대책 때문에 어떻게 해야 하나 싶다”고 털어놨다. 그러면서 “동네에 있는 작은 학원이라 학생 한 명 한 명이 중요한 상황”이라며 “학원 운영하면서 겨우 먹고 살기 바쁜데, 이젠 거리에 나앉게 생겼다”고 토로했다. 이에 대해 교육부 관계자는 “사교육 문제를 해결하기 위해선 학생·학부모, 교육청, 관계부처, 나아가 지자체·민간까지 모두가 머리를 맞대고 힘을 모아야 하는 상황”이라며 “정부를 믿고 힘과 지혜를 함께 모아달라”고 요청했다.

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