‘딥페이크’ 성 착취물 피해 학생이 일주일 사이 10명 늘어났다. 14일 교육부가 공개한 ‘학교 딥페이크 허위 영상물 피해 현황’을 살펴보면 올해 1월부터 지난 11일까지 딥페이크 피해 학생은 누적 814명으로 확인됐다. 이는 직전 조사 때(지난 4일 기준) 보다 학생 피해자 수가 10명 증가한 수치다. 교원 피해자는 33명, 직원 등 피해자는 3명으로 일주일 전과 같은 수준이다. 학교·교직원 총 피해자는 850명이다. 교육부는 ‘딥페이크’ 성 착취물이 텔레그램 단체 대화방 등을 통해 유포되며 논란이 일자 17개 시도 교육청을 대상으로 딥페이크 피해 현황을 조사해왔다. 1차 조사(8월27일) 결과 196명이었던 피해자는 2차 조사(9월6일)에서 421명이 추가됐다. 3차 조사(9월13일)에선 105명, 4차 조사(9월27일) 111명으로 100명이 넘게 늘었으나 5차 조사(지난 4일) 때는 7명 늘어나며 증가세가 급격히 꺾였다. 이는 대부분 피해 사례를 앞선 조사에서 교육 당국에 알렸기 때문으로 판단된다. 한편 딥페이크 관련 피해 신고는 누적 516건으로 7건 늘었으며 수사 의뢰는 10건 증가한 432건으로 확인됐다. 영상물 삭제 지원을 연계한 건수는 누적 230건이다.
연세대 수시모집 논술 시험이 진행 중이던 고사장 중 한 곳에서 시험지가 일찍 배부, 문제가 유출됐다는 논란이 제기됐다. 또 시험지 자체에도 오류가 발생, 시험 종료 30분 전에 오기 공지와 시험 시간 연장이 이뤄지기도 했다. 13일 연세대 등에 따르면 지난 12일 서울 서대문구 연세대에서 열린 2025년도 수시전형 자연 계열 논술 시험에서 한 고사장이 시험 시작 1시간여 전 문제지를 교부했다. 시험은 오후 2시에 시작될 예정이었지만, 해당 고사장은 오후 12시55분께 학생들에게 시험지를 나눠준 것으로 파악됐다. 해당 고사장의 감독관은 약 25분 뒤 실수를 인지하고 시험지를 회수한 것으로 알려졌다. 이후 일부 온라인 커뮤니티에서는 학생들의 휴대전화가 수거되기 전 시험지가 배부되면서 문제가 온라인에 유출됐다는 글이 올라오기도 했다. 연세대 관계자는 “시험지 배부 문제는 명백히 잘못한 일”이라면서도 “문제 유출 여부는 파악 중이지만 현재까지 확인된 것은 없는 것으로 안다”고 말했다. 대학 입학처 측은 이날 회의를 통해 관련 사안을 논의 중인 것으로 전해졌다. 해당 논술 시험지도 오류가 있었던 것으로 나타났다. 문제 중 4-2번 문항의 기호 ‘a’가 ‘b’로 잘못 표기돼, 학교 측이 시험 도중 이를 공지하고 시험 시간을 연장했다. 학교 관계자는 “오기를 확인하고 시험 종료 30분 전 수정 사항과 시험 시간 20분 연장을 공지했다”고 설명했다.
2025학년도 대학수학능력시험(수능)이 한 달여 앞으로 다가온 가운데, 매년 적발되는 200여건의 부정행위 중 ‘종료령 후 답안 작성’이 가장 큰 비중을 차지한 것으로 나타났다. 13일 국회 교육위원회 소속 더불어민주당 진선미 의원이 교육부로부터 제출받은 ‘최근 5년간 수능 시험 부정행위 적발 현황’에 따르면 2020~2024학년도 수능에서 총 1천174건의 부정행위가 적발됐다. 연도별로는 ▲2022학년도 208건 ▲2023학년도 218건 ▲2024학년도 262건 등 매년 200여건의 부정행위가 발생했으며, 이 중 2건을 제외한 나머지 적발 사례는 당해년도 시험이 무효 처리됐다. 부정행위 유형별로는 ‘종료령 후 답안 작성’이 374건으로 가장 많았으며 ‘4교시 응시 방법 위반’이 363건으로 뒤를 이었다. 4교시 응시 방법 위반은 탐구 영역 시간에 자신이 고른 선택과목 2개 시험지를 모두 책상에 올려놓거나 제1 선택과목 시간에 제2 선택과목 문제를 꺼내 보는 행위 등이다. 이어 휴대 전화 또는 기타 전자기기 소지(336건), 기타(101건) 등 순으로 누적 부정행위가 많았다. 지난해 수능에서의 부정행위 적발 건수는 ▲종료령 후 답안 작성(110건) ▲휴대전화 또는 전자기기 소지(63건) ▲4교시 응시 방법 위반▲(56건) ▲기타(33건) 순으로 집계됐다. 진 의원은 “매년 반복되는 수능시험 부정행위는 수험생들의 공정한 경쟁을 저해한다”며 “올해 수능이 한 달 앞으로 다가온 만큼, 수험생들의 노력이 헛되지 않도록 시험 운영 전반을 철저히 점검해야 한다”고 강조했다.
수원교육지원청이 수원보훈교육연구원에서 수원 지역 중·고등학교 교장들을 대상으로 ‘생명살림 특별대책 협의회’를 10일 개최했다. 수원교육지원청 제공 수원교육지원청이 수원보훈교육연구원에서 수원 지역 중·고등학교 교장들을 대상으로 ‘생명 살림 특별 대책 협의회’를 10일 개최했다. 이번 협의회는 최근 중·고등학생 정신 건강 지원에 대한 현장의 요구가 급증하는 점을 고려해 진행됐으며 수원 지역 교장 100여명이 참석했다. 참석 교장들은 교육 공동체가 함께하는 생명 살림 릴레이 캠페인 진행 방식에 대한 의견을 나누고 ▲정신 건강 전문의 초빙 학부모 교육 ▲위기 학생 지원 우수 사례 나눔 교원 연수 ▲심리·정서적 고위기 학생 현장 방문 지원 등도 논의했다. 협의회에 참석한 한 교장은 “최근 우리 학생들이 심리·정서적으로 어려움을 호소하고 있어 걱정이 이만저만이 아니다”라며 “이번 협의회를 통해 학생, 학부모, 교원이 함께 문제를 해결할 수 있는 지원 방법을 논의해볼 수 있어 현장에 큰 도움이 될 것으로 기대한다”고 전했다. 김선경 수원교육지원청 교육장은 “일선 학교의 생명 존중 문화 확산과 사례별 위기 학생 맞춤 지원을 위해 최선을 다하겠다”고 말했다. 한편 수원교육지원청은 지난 8일 교육장을 단장으로 한 ‘생명 살림 특별 대책반’을 구성, 학생들의 정신 건강 지원 대책을 마련하고 있다.
이 기사는 종합경제매체 한양경제기사입니다 성균관대학교가 글로벌 경쟁력을 다시한번 입증했다. 성균관대학교는 9일 영국 대학평가기관인 타임스고등교육(THE)이 발표한 ‘2025 THE 세계대학평가’에서 세계 102위를 기록했다고 밝혔다. 성균관대는 지난해 145위에서 102위로 단숨에 43계단을 뛰어 넘었다. 영국 대학평가 기관인 타임스고등고육(THE·The times Higher Education)은 교육여건(29.5%), 연구환경(29%), 연구품질(30%), 국제화(7.5%), 산학협력(4%) 등 5개 지표를 평가해 매년 ‘THE 세계대학평가’를 발표한다. 올해는 115개 국가와 지역의 2천92곳 대학이 참가한 이번 평가에서 성균관대는 국내 대학 중 서울대, 카이스트에 이어 공동 3위를 차지했으며, 연세대학교와 함께 국내 사립대학 중 공동 1위를 기록했다. 성균관대 관계자는 “이번 순위 상승의 주요 원인은 모든 평가 지표에서 향상된 결과로 분석되며, 특히 질적 연구 수준의 급격한 향상이 중요한 역할을 했다”고 말했다. ■ “연구 질적 제고 노력 성과” 최근 성균관대는 논문의 피인용 영향력 지수(FWCI)를 기반으로 한 연구 성과에서 눈에 띄는 성장을 보였다. 이는 연구 환경의 개선과 국제적인 학술 교류, 협력 연구의 확대가 뒷받침된 결과이며, 각 교수들이 각자의 학문 분야에서 높은 수준의 연구 활동을 지속적으로 수행한 덕분이라는 게 학교측의 설명이다. 이 관계자는 “이번 성과는 우리대학의 교육 및 연구 역량 강화와 지속적인 산학 협력의 결실”이라며 “앞으로도 글로벌 리더 대학으로 자리매김하기 위해 혁신적 교육과 연구 환경 조성에 더욱 매진하겠다”고 강조했다. 그런가하면 성균관대는 산업협력 부문에서도 세계 68위에 오르며 강력한 기업과의 연계와 실용적 연구 역량을 인정받았다. 성균관대는 2019년 82위에 비해서 다소 낮은 순위를 기록했으나 더 높은 순위를 목표로 지속적인 혁신과 성장을 이어가고 있고 글로벌 리더 대학으로 성장하기 위해 각종 교육 및 연구 부문에서의 질적 향상을 추구하고 있다고 밝혔다.
경기도 교사들이 단순 수시·정시 비율 조정만으로는 고교 교육과정 정상화가 어렵다고 지적했다. 경기도교육청은 지난 8일 ‘교육 본질 회복을 위한 미래 대학입시 개혁 방안 제안’을 주제로 한 토론회를 비대면으로 진행했다. 이날 토론회에는 대학입시 지도 경력이 풍부한 경기대입진학정책실행연구회 소속 교사들과 경기진학리더 교사 등이 참여했으며 ▲학생부 종합전형 평가 및 학교생활기록부 변화 방향 ▲수시·정시 비율과 전형 통합 방안 ▲수능 이원화 방향 등에 대한 다양한 논의가 이어졌다. 특히 수시·정시 비율과 전형 통합 방안에 대해서 도내 교사들은 정치·사회적 쟁점과 좁은 범위의 공정성 틀에 갇혀 있는 현 수능 체제의 문제점을 지적, 비율 조정 외에도 추가적인 조치가 이어져야 대입 혁신이 이뤄질 수 있다고 입을 모았다. 이를 위해 학생의 역량을 종합적으로 평가할 수 있는 방향으로 개편이 필요하며 학생부 평가와 생활기록부의 경우 ‘학교에서의 수업·평가·기록 일체화’와 ‘학생의 교육 활동을 대학에서 내실 있게 파악해 선발할 수 있는 역량 확보’ 등이 확보돼야 한다고 강조했다. 김성진 도교육청 진로직업교육과장은 “현장에서 대입 지도에 힘써 온 교사들을 통해 현 대입제도의 문제점을 이해할 수 있었다”며 “‘수업-평가-대학입시’로 이어지는 시스템을 구축하고 학생의 교육활동 전반을 다양하게 평가하는 대입제도가 마련될 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.
경기도교육청은 인공지능(AI)을 기반으로 교사와 학생의 교수·학습 과정을 지원하는 교육 플랫폼 ‘하이러닝’ 고도화와 이용 학교 증가가 동시에 이뤄지고 있다고 밝혔다. 8일 도교육청에 따르면 현재 초·중·고교와 대안 교육기관 등 도내 2천581개 학교에서 하이러닝을 이용 중인 학생 수는 49만1천607명(33.4%)며 교사는 3만8천613명(40.2%)이다. 지난해 9월 162개교에서 초등학교 4학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년을 대상으로 시범 운영을 시작한 이후 이용률이 지속해서 증가한 결과다. 하이러닝 이용 학생 수는 중학교가 20만2천667명으로 가장 많았고, 초등학교가 17만2천13명, 고등학교가 11만6천927명으로 뒤를 이었다. 이에 도교육청은 하이러닝 이용률 증대에 맞춰 서비스 고도화를 추진하고 있다. 최근 도입한 논술형 문항 진단 서비스는 교사가 주요 단어의 포함 여부를 비롯한 해당 문제의 평가 기준을 미리 설계하면 그에 맞는 평가와 진단을 실시한다. 또 ‘학습 멘토링 AI 챗봇’ 기능을 강화해 AI가 개별 학생의 학습 현황을 분석하고 맞춤형 학습 안내를 실시간 제공하도록 했다. 도교육청은 내년에 하이러닝 선도 교원 확대, 학교로 찾아가는 연수 및 역량 강화 프로그램 확대 등을 전개해 학교 현장의 하이러닝 전면 도입을 지원할 방침이다. 김태석 도교육청 미래교육담당관은 "하이러닝으로 학생의 교육 기회를 보장하고 학생 개별 맞춤형 교육을 실현하겠다"고 말했다.
오는 9일 제578돌 한글날을 앞두고 진행된 한 설문조사에서 경기도 교원 10명 중 9명이 학생들의 문해력 저하가 심각한 수준이라고 답한 것으로 나타났다. 7일 경기도교원단체총연합회(경기교총)는 경기도내 초‧중‧고 교원 1천113명을 대상으로 실시된 ‘학생 문해력 실태 인식조사’를 발표, ‘학생들의 문해력이 과거에 비해 어떻냐’는 질문에 ‘저하됐다’(저하 51.3%, 매우 저하 38.6%)는 답변이 89.9%를 기록했다고 밝혔다. 수업 중 학생의 문해력이 부족해 당황하거나 난감했던 사례로는 “금일을 금요일로 착각했다”, “왕복 3회라고 했는데 왕복이라는 단어를 이해하지 못했다”, “사건의 시발점이라고 말했더니 선생님이 왜 욕을 하냐는 소리를 들었다” 등 다양한 사례가 소개됐다. 이 같은 학생 문해력 저하의 원인으로는 ‘스마트폰, 게임 등 디지털매체 과사용’이라는 응답이 37.3%로 가장 많았다. 이어 ▲독서 부족 29.4% ▲어휘력 부족 16.3% ▲기본 개념 등 지식 습득 교육 부족 12.8% 등의 순이었다. 경기교총 관계자는 “학생들의 문해력 저하는 학습 능력을 떨어뜨릴 뿐만 아니라 대인 관계와 향후 성인이 된 이후 사회생활에도 부정적 영향과 지장을 초래할 수 있다”며 “학생 문해력에 대한 국가 차원의 진단‧분석과 디지털기기 과의존‧과사용 문제를 해소하는 법‧제도 마련 및 독서, 글쓰기 활동 등을 강화하는 대책이 병행돼야 한다”고 강조했다.
올해 딥페이크 기술을 악용한 불법 합성물로 피해를 입은 학생이 800명을 넘어선 것으로 나타났다. 교육부가 7일 공개한 ‘학교 딥페이크 허위 영상물 피해 현황’에 따르면 올해 1월부터 지난 4일까지 딥페이크로 피해를 입은 학생은 누적 804명으로 집계됐다. 같은 기간 교사와 교직원 누적 피해자 수는 각각 33명, 3명으로 집계되며 총 피해자 수는 840명으로 확인됐다. 교육부는 딥페이크 불법 합성물이 텔레그램 단체 대화방 등을 통해 대거 유포되며 논란이 일자 전국 17개 시·도교육청을 대상으로 다섯 차례에 걸쳐 딥페이크 피해 현황을 조사해 왔다. 그 결과, 지난 8월27일 1차 피해 조사에서 196명의 피해자를 확인했고 지난달 6일 2차 조사에서는 421명이 추가, 누적 피해자 수가 617명으로 폭증했다. 이어 지난달 13일 3차 조사에서는 105명, 같은 달 27일 4차 조사에서는 111명의 추가 피해자가 확인되며 100명대 증가세를 보였다. 다만 최근 5차 조사에서는 새로운 피해자 수가 학생 5명, 교사 2명 등 7명으로 집계되며 증가세가 급격하게 꺾였다. 교육부는 피해자 대다수가 앞선 조사에서 교육 당국에 피해 사실을 알렸기 때문이라고 보고 있다. 한편, 같은 기간 딥페이크 관련 피해 누적 신고 건수는 509건이며 학교급별로는 ▲고등학교 282건 ▲중학교 211건 ▲초등학교 16건 순으로 집계됐다. 또 딥페이크 피해로 수사를 의뢰한 건수는 422건이며 이 역시 고등학교가 226건으로 가장 많았고 중학교(183건)와 초등학교(13건)이 뒤를 이었다. 영상물 삭제 지원을 연계한 건수는 누적 219건으로 조사됐다. 한편, 경찰청 국가수사본부는 지난 8월부터 각 시·도 경찰청과 공조해 ‘딥페이크 성범죄 관련 특별 집중 단속’에 착수, 내년 3월31일까지 전개할 예정이다. 임태희 경기도교육감 역시 딥페이크 합성물 논란이 인 직후인 지난 8월27일 비상 체계 가동과 피의사 수사의뢰 등 엄중 대응 방침을 밝혔다.
국세 수입이 당초보다 감소하면서 경기도교육청의 지방교육재정교부금(이하 교부금)이 이전보다 약 1조2천억원 정도가 줄어들 것이라는 예측이 나왔다. 6일 교육부에 따르면 올해 교부금 규모는 당초 68조9천억원에서 5조3천억원이 줄어든 63조6천억원으로 감소할 전망이다. 교부금은 중앙정부가 각 시·도교육청에 지원하는 금액으로, 시·도 교육청의 주요 수입원이다. 하지만 지난달 기획재정부가 올해 국세수입이 337조7천억원으로 세입예산 367조3천억원보다 29조6천억원 부족할 것이라는 분석 결과를 발표하면서 교부금 역시 줄어들게 됐다. 아직 교육부로부터 정확한 감소액을 통보받지 못한 상황에서 도교육청은 지난해보다 1조2천582억원을 받지 못할 것으로 추산했다. 지난해 감소액 2조3천886억원보다는 적은 금액이지만 2년 연속 교부금이 감소하게 되자 도교육청은 통합교육재정안정화 기금을 활용해 차질을 최소화하겠다는 입장이다. 통합교육재정안정화 기금은 경기 침체로 세수가 줄어들 것에 대비해 각 시·도 교육청이 준비한 기금으로, 현재 도교육청은 1조2천억원 가량을 확보한 상태다. 도교육청 관계자는 “통합교육재정안정화 기금을 활용함과 동시에 현재 추진이 잘되지 않는 사업들에서 예산을 줄이는 등 지출 구조조정을 통해 문제를 해결하겠다”고 말했다.