아주대학교(총장 최기주)가 학부모와 수험생들의 불안감을 해소하고자 ‘2024년 입학전형 컨퍼런스’를 개최했다. 14일 아주대에 따르면 지난 12일 오후 7시부터 9시까지 화성 동탄 롯데시네마에서 ‘2024년 입학전형 컨퍼런스’가 단독으로 열렸다. 이날 행사에는 사전 신청한 학부모, 고등학교 교사 등 300여명이 참석했다. 입학설명회는 총장의 주요 학교 현황과 정책 소개를 시작으로 문을 열었다. 이후 2025학년도 입학전형 주요 변경사항, 전형별 지원전략 등을 순서대로 진행했으며 현장 질의응답을 끝으로 마무리됐다. 이날 아주대는 의대와 약대 전형 외에도 지능형반도체학과, 미래모빌리티학과 등 최근 산업계에서 각광받는 학과들에 대한 정보도 대거 공개했다. 이외에도 그동안 미공개 했던 경기도 지역별 지원자 및 합격자 비율, 학생부종합전형 학과별 1단계 합격자 산포도 등에 대한 정보도 안내했다. 아주대는 화성을 인구와 산업 등 성장세가 확연하고, 교육 잠재력이 크다고 판단해 컨퍼런스 개최 지역으로 결정하게 됐다고 설명했다. 최기주 총장은 “화성시 동탄은 GTX 개통과 기업들의 투자 계획도 속속 발표되는 등 미래 성장가능성이 가장 높은 지역 중 하나로 손꼽힌다"며 “아주대는 화성뿐만 아니라 지역을 가리지 않고 우수 학생들을 유치하기 위해 최선을 다하겠다”고 말했다.
“원래 급식실 가서 점심 먹는데 오늘은 친구들과 교실에서 먹으니까 신기해요.” 민주노총 공공운수노조 전국교육공무직 경기지부가 총파업을 전개한 12일 수원 지역의 한 초등학교. 5교시가 끝나자 점심 식사를 기다리는 아이들의 눈빛이 반짝거렸다. 하지만 오늘의 메뉴는 급식 대신 머핀, 바나나, 도넛, 주스가 나왔다. 교내에서 근무하던 조리실무사들이 파업에 참여하면서 ‘대체 급식’이 준비된 것이다. 대체 급식은 4반, 5반 등이 봉투에 쓰여 준비됐고 아이들이 원활하게 식사를 할 수 있도록 배부됐다. 점심 시간이 되자 학생들은 식당으로 이동했지만, 이내 분류된 봉투를 들고 각자의 반으로 돌아가 식사를 시작했다. 평소처럼 급식실이 아닌 교실에서 급식을 먹는 학생들은 “파업이 뭐에요”라고 선생님에게 묻는 등 해맑은 얼굴로 준비된 음식을 맛있게 먹었다. 학교 관계자는 “파업 일주일 전부터 학부모를 대상으로 12일 점심은 대체 급식으로 준비될 것이라는 안내를 해둔 상황”이라며 “학생·학부모가 불편을 겪지 않도록 이전부터 대비해왔다”고 설명했다. 경기도교육청에 따르면 이날 교육공무직 파업에 참여한 학교 수는 432개교, 참여 인원은 1천449명이다. 파업에 참여한 인원은 급식 종사자가 817명으로 가장 많았으며 ▲일반 교육공무직 400명 ▲특수교육지도사 139명 ▲유치원 방과후 전담사 49명 ▲초등보육 전담사 44명 순이었다. 특히 대체 급식을 운영한 학교는 106개교, 급식을 실시하지 않은 곳은 9개교로 집계됐다. 도교육청은 도내 피해 상황을 취합해 추가적인 대응 방안을 모색하겠다는 방침이다. 도교육청 관계자는 “학생과 학부모 등 교육 현장의 피해가 가지 않도록 피해 상황을 계속 모니터링하고 대안을 마련하겠다”고 말했다. 한편 이날 공무직 노조는 경기융합타운 앞에서 처우 개선을 요구하며 총파업을 실시했다. 경기 지역 25개 공무직 노조 지회, 집회 측 추산 1천800여명의 조합원이 행사에 참석했으며 도교육청에 ▲교육 공무원 간 복지 차별 해소 ▲공무직 노동 조건 개선 ▲성실 교섭 의무 이행 등을 촉구했다.
민주노총 공공운수노조 전국교육공무직 경기지부가 12일 경기융합타운 앞에서 공무직 처우 개선을 요구하는 총파업을 강행했다. 공무직 노조는 교육 공무원 간 복지 차별 해소를 요구하며 도교육청과 교섭을 진행했지만 지난 4월 결렬되자 총파업을 예고했는데, 학교 급식과 돌봄 차질 우려가 현실화될 전망이다. 이날 오전 10시30분 열린 집회에는 경기 지역 25개 공무직 노조 지회, 1천800여명의 조합원이 참석한 가운데 도교육청의 성실교섭의무 이행과 경기지역 공무직 노동자 노동 조건 개선을 촉구했다. 이날 참석한 교육공무직노동자들은 ‘평등학교 건설’이라고 적힌 부채를 들어올리며 “학교에서 세상으로, 비정규직 철폐하라”, “평등학교 평등세상, 투쟁으로 쟁취하라” 등의 구호를 외쳤다. 대회사에 나선 성지현 공무직 노조 경기지부장은 “도교육청은 단체 협약에 대한 교섭을 2년 넘게 지체하며 노동 조건 개선 요구에 대해 수용 불가 입장만 고집하고 있다”며 “이에 도교육청의 기망적인 교섭 태도를 규탄하고 교육공무직의 차별을 즉각 철폐할 것을 요구하기 위해 이 자리에 모였다”고 취지를 밝혔다. 이어 엄길용 공공운수노조 위원장은 “교육 공무직이 교육의 주체로서 안전해야 학생이 안전하며, 제대로 된 처우가 이뤄져야 학생들에게 더 나은 환경을 제공할 수 있는 것”이라고 덧붙였다. 특히 이들은 결의문을 통해 이날 파업 이후에도 지역별, 직종별, 단위학교별 투쟁과 파업을 조직해 연쇄파업을 예고했다. 김진모 공무직 노조 경기지부 조직국장은 “학교 비정규직 노조, 여성노조를 비롯한 3개 노조가 연대 회의를 꾸리고 있다”며 “하반기에는 연대 회의 차원의 직종별, 지역별 차업 등을 계속해서 이어나갈 예정”이라고 전했다. 공무직 노조 경기지부는 경기융합타운 앞에서의 집회 이후 광교중앙역을 거쳐 도교육청으로 돌아가는 1.5㎞ 가두행진을 진행하기도 했다.
임태희 경기도교육감이 12일 교육 공무직노조의 총파업 예고에 엄중 대응 입장을 밝히자(경기일보 7월11일자 6면) 노조가 도교육청을 항의 방문하는 등 양측 긴장이 고조되고 있다. 11일 민주노총 공공운수노조 전국교육공무직본부 경기지부 조합원 10여명은 도교육청 남부청사 앞에서 전날 임태희 교육감 발언을 규탄하는 긴급 기자회견을 실시했다. 앞서 임 교육감은 지난 10일 도교육청에서 출입 기자 간담회를 열고 “12일 파업이 이뤄지면 급식과 초등돌봄, 유치원 방과후뿐 아니라 특수교육까지 차질을 빚게 된다”며 “학생을 볼모로 하는 파업은 철회돼야 한다”고 언급한 바 있다. 취지 발언에 나선 성지현 전국교육공무직본부 경기지부장은 “학교 비정규직 처우 개선을 위해 단체 교섭을 시작한 지 2년 동안 무책임한 태도로 일관한 도교육청의 태도에 실망해 파업에 나선 것”이라며 “관련 정책까지 없던 상황에서 교육감의 학생들을 볼모로 삼는다는 발언과 파업 강경 대응 지시는 어처구니가 없다”고 비난했다. 그러면서 12일 예고된 총파업을 이어갈 것이라고 예고하며 “이번 파업은 경고 파업이다. 아이들에게 차별의 비정규직 세상을 물려주지 않기 위한 진정한 어른의 행동을 보여줄 것”이라고 강조했다. 기자회견에 이어 조합원들은 교육청 내부로 진입해 ‘임태희 나와라’, ‘얘기 좀 합시다’ 등의 구호를 외치며 교육감과의 면담을 요구하기도 했다. 교육공무직노조 경기지부는 ▲유급병가 확대 ▲장기 재직 휴가 신설 ▲교육 공무원과의 질병 휴가 동일 적용 등을 두고 2022년 6월부터 도교육청과 매주 1차례 단체교섭을 진행해 왔다. 하지만 도교육청은 유급병가 40일, 장기재직휴가 신설 불가, 질병 휴직 무급 등을 제시하며 양측 이견이 좁혀지지 않으며 교섭은 결렬됐고, 노조는 지난 5월 총파업을 의결했다. 도교육청 관계자는 “교섭 결렬 이후에도 관련 사무관을 중심으로 노조와 꾸준히 협상에 나서고 있다”며 “다만 총파업 시 급식 등 여러 방면의 문제가 예상되고 있어 학생·학부모 피해 최소화에 노력하고 있다”고 설명했다.
‘예비 전공의’인 의과대학 4학년 학생들이 다가올 의사 국가시험을 거부하고 있어 ‘제2의 의사 국시 거부 사태’가 재현될 조짐을 보이고 있다. 이들이 국가시험을 응시하지 않을 경우 매년 3천명 정도 배출됐던 신규 의사 공급에 차질이 생겨 수련 전공의 감소와 전문의 배출이 밀릴 수 있다는 우려가 나온다. 11일 의료계에 따르면 지난 10일 대한의과대학·의과전문대학원학생협회가 공동으로 의사 국가시험 응시를 앞둔 전국 40개 의대 본과 4학년 2천903명을 대상으로 조사한 결과, 95.5%(2천773명)가 시험을 위한 개인 정보 제공 동의서 제출을 거부한 것으로 나타났다. 의대생들이 의사 면허를 취득하기 위해선 개인 정보 제공 동의서를 제출한 뒤 매년 9월부터 11월까지 두 달 동안 순차적으로 진행되는 실기시험과 이듬해 1월 필기시험에 모두 합격해야 한다. 개인정보 제공을 하지 않을 경우 국시 접수가 불가능해진다. 이를 두고 의대협은 정부 정책에 반발하는 의대생들의 강경한 의지라고 설명했다. 이런 가운데 정부는 미복귀 전공의에 대한 행정처분 면제에 이어 전공의들의 의견대로 2026학년도 의대 정원을 반영하겠다는 방침이다. 이날 김국일 보건복지부 보건의료정책관은 브리핑을 통해 “최근 의료개혁특별위원회에서 의료인력 수급추계 거버넌스에 대한 논의를 착수했다”며 “전공의가 의료계와 함께 의견을 내면 2026학년도 이후의 추계 방안을 더 객관적이고 투명하게 논의할 수 있다”고 밝혔다. 한편 이날 서울대병원, 세브란스병원, 서울아산병원, 삼성서울병원, 서울성모병원 등 ‘빅5’ 병원은 일제히 전공의들에 오는 15일까지 복귀·사직 여부를 밝혀달라는 문자 메시지를 발송했다. 전공의가 복귀하지 않거나 응답이 없을 경우 자동 사직 처리될 것으로 보인다.
임태희 경기도교육감이 “전국 학생의 3분의 1이 모여 있는 경기도에 과학고등학교가 한 곳뿐인 것이야말로 역차별”이라며 권역별 추가 설립 방침을 명확히 했다. 도교육청의 과학고 3~4개 추가 설립 방침에 대한 타 시·도 교육청의 형평성 시비를 반박한 것인데, 임 교육감은 과학고가 보편 교육 원칙에 어긋난다는 일각의 지적에 대해서도 “보편 교육은 학생이 원하는 교육 기회를 제공하는 것”이라고 일축했다. 임 교육감은 11일 도교육청 북부청사에서 출입기자 간담회를 열고 “교육부가 과학고 설립에 대한 심의를 본격화할 예정”이라며 “도내 과학고는 의정부 경기북과학고 한 곳인 만큼 최소 3~4개는 더 설립돼야 한다는 입장을 분명히 밝힌다”고 말했다. 그러면서 과학고 추가 설립에 반대하는 타 시·도교육청과 교육계 일부 구성원의 ‘형평성 문제’를 지목, 반박에 나섰다. 먼저 임 교육감은 도내 3~4개 과학고를 설립하는 것이 지역 형평성에 맞지 않는다는 타 시·도교육청의 입장에 대해 “경기북과학고가 도내 유일한 과학고인 탓에 매년 입학 경쟁률은 전국 평균 3.9대 1을 훨씬 상회하는 10대 1을 기록하고 있다”고 반박했다. 이어 “교육부는 지역 균형을 맞추려 하지만 인구 1천400만명, 전국 학생의 3분의 1이 몰린 경기도에 과학고가 타 시·도와 똑같이 한 곳 있는 게 공정한지 묻고 싶다. 이는 경기 학생 역차별”이라고 강조했다. 특히 임 교육감은 과학고 추가 설립이 ‘보편 교육 원칙’에 어긋나며 의대 쏠림 현상을 심화시킬 것이라는 지적에도 반박을 이어갔다. 그는 “모든 학생이 보편 교육을 받아야 한다는 주장에 동의하기 어렵다”며 “도교육청이 생각하는 보편 교육은 (동일한 교육이 아닌) 학생 개개인이 능력을 최대한 발휘하도록 많은 교육 기회를 제공하는 것”이라고 일축했다. 또 “최근 3년간 경기북과학고 재학생 중 의·약학 계열에 진학한 학생은 단 한명도 없다”고 말했다. 다만, 임 교육감은 과학고 입학생의 의대 진학을 금지 규정에 대해 “의학은 생명을 다루는 최고 수준의 과학 분야”라며 “우수 인재가 진출하면 국민 삶의 질 향상, 미래 먹거리 발굴에 기여할 수 있는 만큼 규정을 바라보는 관점이 달라져야 한다 생각한다”고 부연했다. 한편 도교육청은 31개 시·군을 대상으로 과학고 신설 공모를 접수, 심의하고 있으며 이르면 다음 달 교육부로 심사 결과를 전달할 계획이다.
교육 공무직 노조가 오는 12일 총파업을 예고하며 학교 급식, 돌봄 운영에 차질이 우려되는 가운데 임태희 경기도교육감이 “학생 권리 침해 행위 시 엄중 대응하겠다”며 강경 입장을 내놨다. 이와 함께 임 교육감은 급식과 돌봄이 철도, 병원 등 구성원 파업에도 일정 업무는 의무 수행해야 하는 ‘필수 유지 업무’가 되도록 제도 개선에 나서겠다고 밝혔다. 임 교육감은 10일 도교육청 남부청사에서 출입 기자단 간담회를 열고 “공무직 노조가 도교육청과의 교섭 중 4천명 규모 총파업을 예고한 데 대해 유감을 표한다”며 “만약 파업을 이행한다면 급식뿐 아니라 돌봄, 특수 교육까지 상당한 차질을 빚을 것으로 예상된다. 학생을 볼모로 하는 파업은 철회돼야 한다”고 말했다. 앞서 지난 5월 민주노총 공공운수노조 전국교육공무직본부 경기지부는 도교육청이 교육 공무원과 공무직 간 차별 해소에 나서지 않고 있다며 총파업을 의결했다. 이와 함께 파업 예정일인 12일 경기도청 앞에서 3천명 규모의 총파업 본대회를 예고, 집회 신고까지 진행한 상태다. 공무직 노조는 파업 당일 약 4천명이 참가, 도내 1천여개 학교 급식과 돌봄에 크고 작은 차질이 빚어질 것으로 예상하고 있다. 임 교육감은 “공무직 처우 개선은 타 직군 및 타 시·도와의 형평성, 재원 조달 방안 등 과제가 많아 순차 진행해야 하는 상황”이라며 “도교육청은 공무직 노조의 권리를 존중하지만, 이들의 권리 행사로 희생될 학생 권리도 지켜야 할 책임이 있다”고 말했다. 이어 “노조 파업 시 각 학교, 교육지원청과 대체 급식 등 대응에 총력을 기울이는 한편, ‘무노동 무임금 원칙’을 기반으로 엄중 대처하겠다”고 강조했다. 이와 함께 임 교육감은 학교 급식과 돌봄 업무를 철도, 병원과 같은 필수 유지 업무로 규정하도록 제도 개선을 추진하겠다고 밝혔다. 임 교육감은 “급식과 돌봄은 반드시 필수 유지 업무에 포함돼야 한다”며 “관련 입법 요청을 국회, 정부 부처 등에 진행할 방침”이라고 말했다.
수원 지역 특성화고인 삼일고가 학교 밖 청소년들에게 인공지능(AI), 외식 분야를 교육하는 거점 기관으로 발돋움한다. 삼일고는 10일 수원교육지원청과 ‘진로직업 수원 E:음(이음) 공유학교 거점 활동 공간’ 현판식을 실시했다. 이날 현판식에는 김선경 수원교육지원청 교육장과 김재철 삼일고 교장, 김기남 교감 등이 참석했다. 이음 공유학교는 경기도교육청이 학생 맞춤 교육, 다양한 학습 기회를 제공해 진로를 주도적으로 설계할 수 있도록 지역마다 조성 중인 ‘경기 공유학교’의 수원형 사업이다. 이르면 이달부터 초·중·고 학교 밖 청소년에게 분야별 교육이 무료로 진행되며, 수원교육지원청은 삼일고와 더불어 삼일공고, 수원정보과학고, 매향여자정보고 등 4개 특성화고를 이음 학교로 선정했다. 삼일고는 지역 중학생에게 ‘삼일 피자와 무알코올 칵테일’을 주제로 한 외식 분야 교육과 ‘인공지능과 빅데이터 분석 활용(AI 수학)’을 주제로 한 AI 교육을 진행할 예정이다. 삼일고 관계자는 “적극적인 직업 교육으로 지역 학생들의 진로 선택을 돕고, 이를 통해 특성화고 인식을 제고하고자 이음학교 신청에 나섰다”고 취지를 설명했다. 김선경 교육장은 “수원 이음 공유학교가 지역의 많은 학생들이 새로운 직업 세계를 이해하는 데 큰 도움이 되길 바란다”고 말했다.
퇴직한 지 3년이 지나지 않은 대학 입학사정관의 개인 과외 및 교습소 운영이 금지된다. 교육부는 이 같은 내용을 중심으로 하는 ‘고등교육법’ 일부개정안과 ‘학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 법률’ 일부 개정안을 국무회의에서 심의·의결하고 국회에 제출했다고 9일 밝혔다. 현행 고등교육법에 따르면 입학사정관은 퇴직 후 3년 동안 다른 학원을 설립하거나 취업할 수 없고 명칭을 불문하고 입시상담을 전문으로 하는 업체를 설립하거나 취업할 수 없다. 하지만 교습소를 설립하거나 과외 교습을 하는 행위는 제한 대상에서 빠져 있고 위반 시 제재 규정도 없어 해당 법의 실효성이 크지 않다는 지적이 있었다. 이에 교육부는 고등교육법을 개정, 퇴직 후 3년이 지나지 않은 입학사정관이 ‘교습소 설립’과 ‘과외교습 행위’를 하지 못하도록 조치했다고 설명했다. 이를 어길 경우 1년 이하의 징역 또는 1천만원 이하의 벌금을 물게 된다. 또 퇴직 후 3년이 지나지 않은 입학사정관을 강사 또는 학원법인 임원으로 취업시킨 학원에 대해서는 교육감이 1년 이내 교습 정지 또는 학원 등록말소 처분을 할 수 있도록 근거도 마련한다. 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관은 “사교육 시장을 매개로 한 대입 공정성 침해는 공교육 정상화를 위한 선결과제”라며 “입학사정관의 직업윤리를 확보해 대입 공정성에 대한 사회적 신뢰를 높이겠다”고 강조했다.
임태희 경기도교육감이 학생과 교사 간 갈등 문제에 대해 “정상적 교육 활동이 어렵다고 판단될 경우 학부모 동의 없이도 분리 조치가 이뤄질 수 있도록 현행 제도가 개선돼야 한다”고 소신을 밝혔다. 이와 함께 권역별 과학고등학교 확충, 공교육 및 IB(국제 바칼로레아) 교육 확대 방안도 재차 강조했다. 5일 임 교육감은 도교육청 남부청사에서 열린 ‘경기교육 열린 심포지엄’에서 학생, 학부모 등과 자유 토론을 실시했다. 도교육청이 임 교육감 취임 2주년을 기념해 개최한 이날 토론회는 경기 교육 2년간의 성과와 향후 교육 정책 방향을 점검하고자 마련됐다. 행사장에는 학생과 학부모, 교직원, 공약이행평가단, 정책자문위 등 400여명이 참석했다. 임 교육감은 일부 학생과 선생님 간 충돌로 학교 교육 활동이 정상적으로 이뤄지지 않으며 선의의 피해자가 발생하고 있다는 학생들의 질의에 “교사와 학생간 갈등은 학부모가 관여하면서 더욱 증폭되는 경우가 많고 학생과 학부모 간 대화와 소통이 어려운 경우일수록 교육적 해결이 어려워진다”며 “이에 일부 학생으로 인해 수업이 굉장히 어려운 상황이 발생하고 학부모 역시 협조하지 않을 경우 학교가 적정한 절차를 거쳐 학부모 동의 없이도 학생을 분리할 수 있도록 해야 한다”고 말했다. 이어 “하지만 현행 제도는 (학생 분리 시) 학부모 동의를 반드시 받게 돼 있다”며 “이 같은 제도는 고쳐져야 한다는 생각을 갖고 있다”고 부연했다. 또 임 교육감은 과학고 부족 문제, 공교육과 IB 교육 강화 방안에 대한 학생 질의에 대해 “경기 공유 학교를 통해 공교육의 부족한 점과 경기형 IB 교육을 제공, 확대해나갈 계획”이라며 “과학고의 경우 경기도내 1개밖에 없어 부족한 만큼 권역별로 과학고를 설립하고 교육에 필요한 시설들도 확충할 방침”이라고 강조했다. 이외에도 임 교육감은 참여 학생 및 학부모와 ▲학생 음주·흡연 실태 개선 방안 ▲수업용 태블릿 PC의 효율적 이용 방안 ▲학생 인성 교육 강화 대책 등을 논의했다. 한편, 임 교육감 토론에 앞서 심포지엄은 임 교육감 공약 이행 평가단의 취임 2년간의 공약 이행 실적 발표 및 토론, 향후 2년간의 경기 교육 방향 토론 등 순으로 진행됐다. 임 교육감은 “공교육이 왜 위축되고 있는지, 학부모들이 사교육 의존하지 않으면 교육이 안 된다고 생각하는지가 교육의 출발”이라며 “공교육이 양적으로, 질적으로 다양한 요구를 담을 수 있는 그릇을 만들 수 있도록 교육 구성원들이 함께 자리를 잡아가야 한다”고 당부했다.